Une psychologue scolaire dont le travail consiste à :

• offrir un soutien psychologique en individuel ou en groupe selon les besoins de chacun
• réaliser des bilans et des évaluations psychologiques
• travailler en étroite collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire et la famille
• apporter une perspective psychologique aux diverses problématiques rencontrées par les élèves
• aider àl'élaboration et la mise en place de projets psychopédagogiques, évaluer les besoins individuels et mettre en place des mesures d'aide.

Une logopédiste pour :

• effectuer des bilans logopédiques
• assurer le traitement  des troubles de la communication, du langage oral et écrit, ainsi que de la sphère oro-faciale par un suivi thérapeuthique et/ou par un soutien actif à l'équipe.
• orienter et/ou effectuer la mise en place de moyens de communication alternative et améliorée (CAA) en étroite collaboration avec l'équipe et les parents.Ces moyens servent à augmenter les compétences en matière de communication et à faire émerger, améliorer ou ,si nécessaire,  remplacer le language oral.

Des ergothérapeuthes du Service d’Ergothérapie Itinérant de la Côte (SERIC)  pour :

•  porter un regard sur les habiletés de chacun dans les différents domaines de la vie quotidienne ( déplacements, soins personnels,formation, loisirs)
• Effectuer des thérapies individuelles avec des objectifs fonctionnels en collaboration avec les parents et l'équipe interdisciplinaire dans le but de soutenir le développement et l'autonomie
• améliorer les capacités avec lesquelles l'enfant agit avec une attention particulière sur l'environnement dans lequel il évolue
• fournir et adapter des moyens auxiliaires afin d'optimiser la sécurité, le positionnement, les déplacements et l'autonomie des élèves.